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コーチ・先生編(WEBアクセス)

  • 2025年8月17日
  • 2025年8月18日

コーチクエストの運用資料のご案内

コーチクエストの運用資料のご案内 コーチクエストの導入準備から、管理者・先生/コーチ・生徒の各種手順まで、必要な資料をまとめています。以下のリンク先から閲覧・ダウンロードしてご利用ください。 ▶ コーチクエスト運用資料(Google Drive)   目次 オンデマンド講座資料 コーチクエ […]

  • 2025年8月17日
  • 2025年9月8日

コーチ・先生の導入準備

導入準備(コーチ・先生編) コーチクエストを安全かつスムーズに導入するための、コーチ・先生向け準備ガイドです。まずは管理者(契約担当者・部活動責任者)からのオリエンテーションを受け、運用ルールとログイン方法を共有してください。管理者からの説明が難しい場合は、本ページの手順で事前確認をお願いします。 […]

  • 2025年8月17日
  • 2025年8月17日

オンライン部活の利用方法

オンライン部活の利用方法 オンライン部活は、事務局が提供するオンライン講座やアプリ内の学習コンテンツを活用し、部活動の時間に合わせて実施する新しい運用形態です。テーマは「チームづくり/クラブ運営/目標設定/コミュニケーション/専門スキル向上」など多岐にわたり、プロコーチが設計したカリキュラムを生徒の […]

  • 2025年8月14日
  • 2025年8月17日

アカウントの事前登録が完了している場合

【生徒向け】コーチクエストWEB版アクセス・登録ガイド 【生徒向け】コーチクエストWEB版アクセス・登録ガイド コーチクエスト(CoachQuest)は、部活動やクラス活動をより充実させるためのオンラインサポートツールです。アプリ版とWEB版があり、どちらからでも同じ機能を利用できます。本記事では、 […]

  • 2025年8月14日
  • 2025年8月22日

コーチクエストにアクセスする

コーチクエストにアクセスする(先生用) コーチクエストは「WEB版」と「アプリ版」が連携しており、どちらから操作しても同じ情報(予定・目標・記録など)が反映されます。PCではWEB版、移動中や現場ではアプリ版、と使い分けていただけます。 アクセス手順 事前に配布されたID/パスワードをご用意ください […]

  • 2025年8月14日
  • 2025年8月17日

生徒を部活アプリに招待する(QRコードの発行)

生徒を部活アプリに招待する(QRコードの発行) 生徒をクラスや部活のメンバーとして招待するには、部活ごとの登録用QRコードを発行し、配布します。生徒はQRを読み取り、名簿で自分の氏名を選び、初期パスワードを入力することでログインすることができます。 管理者またはコーチ・先生用の用管理画面にログインし […]

  • 2025年8月14日
  • 2025年8月17日

スケジュールを管理する

スケジュールを管理する クラス・部活の予定を登録して、メンバーに共有をすることができます。練習・試合・講座などの予定を管理画面から登録し、当日の実施報告まで一貫管理できます。登録した予定は生徒のアプリにも同期され、出欠申請や日別の活動記録と連動します。 管理画面の部活予定登録から、日付・時間・場所・ […]

  • 2025年8月14日
  • 2025年8月17日

チームのビジョン・目標を設定する

チームのビジョン・目標を設定する 部の方針を可視化するため、年度単位でチーム目標を設定します。生徒が自分の目標を立てる際の基準になり、活動記録や結果振り返りと合わせて運用すると効果的です。チーム目標は、参加するメンバーと決めていくことを推奨いたします。必要に応じてメンバーにオンライン部活に参加いただ […]

  • 2025年8月14日
  • 2025年8月17日

生徒が登録した目標・行動計画を確認する

生徒が登録した目標・行動計画を確認する 生徒はアプリから個人の目標と行動計画を登録します。コーチ・先生のWEB管理画面メニューの「部員目標一覧」から、誰がどのような目標と行動計画を立てているのか、ワークに取り組み、どれくらい実行できているか(日別・時間)まで確認できます。 管理画面で対象部を選択し、 […]

  • 2025年8月14日
  • 2025年8月17日

生徒が登録した試合・大会結果を確認する

生徒が登録した試合・大会結果を記録する チームの結果はコーチ・先生用のWEB管理画面またはアプリのメニューの試合一覧から登録・閲覧が可能です。WEBからであれば、個人の試合結果や振り返りの内容を確認することができます。 管理画面の試合・大会(チーム)結果で、対戦相手・スコア・所感などを登録/閲覧しま […]